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Socialistiese opvoedings- en onderwijsdenkbeelden

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ervaringen dier inspecteurs het volgende: „Die Fabriks* inspektoren entdeckten bald aus den Zeugenverhören der Schuhneister, dasz die Fabrikkinder, obgleich sie nur halb soviel Unterricht genieszen als die regelmaszigen Tages* schüller, ebensoviel und oft mehr lernen".4) Dit schreven de inspecteurs toe aan de grotere ontvankelikheid voor onderwijs, ten gevolge van de frisheid van geest, ont* staan door de afwisseling van hoofdarbeid met handwerk. Waaruit Marx deze perspectiefrijke conclusie trekt: „Aus dem Fabriksystem, wie man im Detail bei Robert Owen4*) er* folgen kann, entsprosz der Keim der Erziehung der Zukunft, welche für alle Kinder über einem gewissen Alter productive Arbeit mit Unterricht und Gymnastik verbinden wird, nicht nur als eine Methode zur Steigerung der gesellschaftlichen Produktion, sondern als die einzige Methode zur Produktion vollseitig entwickelter Menschen."6) Aan de „productie* schooï'*gedachte verbindt Marx deze toekomstverwachting: „Wenn die Fabriksgesetzgebung als erste, dem Kapital not* dürftig abgerungene Konzession nur Elementar*unterricht mit fabrikmasziger Arbeit verbindet, unterliegt es keinem Zweifel, dasz die unvermeidliche Eroberung der politischen Gewalt durch die Arbeiterklasse auch dem technologischen Unterricht theoretisch und praktisch seinen Platz in den Arbeiterschulen erobern wird".*) In het program der nieuwe soc*democratiese eenheidspartij, op het fusie*congres van Lassalleanen en Eisenachers te Gotha (1875) aangenomen, komt een punt voor, waarin afschaffing der kinderarbeid wordt geëist. In zijn critiek op het ontwerp*programma schreef Marx: „Allgemeines Verbot der Kinderarbeit ist unvertraglich mit der Existenz der groszen Industrie und daher leider frommer Wunsch. Durchführung desselben* wenn möglichware reaktionar, da bei strenger Regelung der Arbeitszeit nach den verschiedenen Altertufen und sontigen Vorsichtsmasznahmen zum Schutze der Kinder frühzeitige Verbindung produktiver Arbeit mit Unterricht eines der

*) Das Kapital. Krttik der politischen Oekonomie. Von Karl Marx. L Band. S. 424/425. (Herausgegeben von K. Kautsky, Stuttgart, 1914.)

**) Robert Owen paste, als sociaal»pedagogies»experimenterend onder» nemer, op de door hem in NewLanark gestichte scholen reeds de ver* binding van fabrieksarbeid met onderwijs en gymnastiek toe.

») ibid., S. 425.

•) ibid., S. 429/30.