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RËMARQUES SUR,

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? acïuellement contefter leur aptitude a tenir , ecole.

, Je ne crois pas non plus qu'on puifFe , trouver a redire aux Maitres d'ecole de ce , qu'ils ne fuivent jSas la méthode que le , Profeffeur prefcrit ici; paree qu'elle eft , trop difficile Jur le pied oü font les Ecoles.

J'avoue que c'eft un trés bon moyenpour exciter 1'emulation parmi lesjeunes gens, de divifer les Ecoliers par Clalfes, dans les Ecoles oü 1'on enfeignë les Langues etrangeres; mais quant aux Ecoles Hollandoifes, j'y trouve plufïeurs difficultés: car, pourqu'eilesrépondent au but, il faut de tems en tems avanccr ceux qui le méritent, & faire retrograder les négligens, fans cela je ne vois pas qu'elles fuffent d'aucune utilité. Qui eft - ce qui fera cette promotion ? fi c'eft le Maitre, les Parens le taxeront de partialité&d'injuftice. Surquoi fondera -t-il la concurrence ? fur leurs ecritures, dira-t-on, pour les ecrivains: mais eet art eft fort arbitraire, de forte que ce qui agrée a 1'un, n'eft pas dugoutdel'autre. Quant a 1'Arithmétique, il n'y a point d'inconvénient, fi ce n'eft qu'il arrivé fou-

vent

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